'Leiderschap vanuit verbinding, dat is waar ik voor sta.'

Ik heb Bob leren kennen als een sociaal leider en collega die niet wegkijkt als er moeilijke beslissingen genomen moeten worden. Bob is een professional in het onderwijs en staat voor kwaliteit die hij ook bewaakt. Met een mensgerichte aanpak begeleidt en coacht hij medewerkers die niet de kwaliteit leveren die verwacht mag worden. Als de gestelde ondergrens hierin niet behaald wordt dan zal Bob op een zorgvuldige wijze de medewerker begeleiden in een outplacement traject. Met Bob heb ik altijd contact gehouden en recent heb ik op zijn initiatief en voorstel als veteraan een presentatie gehouden voor leerlingen van zijn school in Wassenaar. Ik waardeer het enorm dat Bob maatschappelijk betrokken en actief is en aandacht besteed aan onderwerpen als vrijheid en herdenken. With compliments & respect, 

Als collega directeur heb ik Bob leren kennen als een analytisch denker, die snel weet wat er in de organisatie speelt. Hij neemt de wensen en de behoeften van de medewerkers serieus. Bob is sterk in het onderhouden van relaties. Hij heeft grote kennis van het onderwijs en weet beleid te vertalen naar de werkvloer. Kernpunten zijn: sterk leiderschap, innovatief en creatief.

Bob heeft in een lastige eerste periode (grote verbouwing en Corona perikelen) toch veel vernieuwingen gerealiseerd in de school. Buiten vernieuwende zaken voor de leerlingen heeft hij ook veel meer sfeer gebracht in de school voor leerlingen, leerkrachten en ouders. De sfeervernieuwingen hebben niet alleen betrekking op het gebouw maar ook op persoonlijk vlak. De organisatie en netheid binnen de gebouwen houdt Bob goed in de gaten. Daarentegen geeft hij je op de juiste momenten en onderdelen de vrijheid om zelf zaken op te pakken en te regelen. Samengevat kan ik concluderen dat sinds de komst van Bob, de communicatie, sfeer en organisatie in de school in positieve zin erg veranderd zijn. Dat is dus zijn verdienste!

Bob is een betrokken onderwijskundig leider met een duidelijke visie, die snel en vanuit verschillend perspectief kan denken. Hij is op persoonlijke wijze aanwezig binnen een team en heeft altijd voor elk individu een open blik en luisterend oor. Daarbij weet hij op elk niveau op juiste wijze te communiceren en kan binnen korte tijd veel bereiken binnen een school. Hij weet te sturen op de talenten binnen het team en geeft deze volop kans om zich verder te ontwikkelen en laten zien. Ook maakt Bob, indien nuttig voor de school, gebruik van zijn goed opgebouwde netwerk. Kortom: Bob is een prettige, bevlogen, directeur die zijn onderwijswereld van binnen en buiten goed kent. Hij laat mensen groeien.

Bob is een fijn mens om mee samen te werken en om mee te sparren. Hij weet visie aan de dagelijkse praktijk te koppelen, kijkt over grenzen heen en zet je aan tot denken zonder dat hij zijn oordeel of mening klaar heeft. Met respect voor de eigenheid van elk teamlid bouwt hij aan betrokkenheid, zelfvertrouwen en vakmanschap. Hij brengt professionaliteit en plezier samen. Bob is helder in zijn communicatie en maakt makkelijk verbinding. Hij is analytisch, maar ook een gevoelsmens. Hij weet school en omgeving met elkaar te verbinden en weet vanuit visie samenwerkingspartners te benaderen waardoor voor alle partijen de samenwerking ook een meerwaarde wordt.

Als wijkagent voor de gemeente Hillegom heb ik op een professionele en plezierige manier gewerkt met Bob als zorg coördinator op het Fioretti college in Hillegom. Een man die zijn vak verstaat. Tijdig sIgnaleren van problemen, meedenken naar een oplossing en luisteren zijn items waar hij sterk in is. Een eerlijke en betrouwbare partner die ik van harte aanbeveel.

Een van mijn vrienden zei ooit eens tegen mij dat je mensen hebt die zich bezighouden met kiezels en mensen die zich bezighouden met keien. Bob is een echte keien mens. Hij weet vanaf boven haarfijn te benoemen wat hoofdzaken en bijzaken zijn. De bijzaken laat hij aan anderen. Wat is je grootste risico en je grootste probleem? Dan maakt hij die materie zich eigen en komt met een oplossing. Hij is innovatief en vasthoudend en blijft daarbij optimistisch. Iemand die meer uren maakt dan een ondernemer denk ik wel eens. Een echt onderwijs mens die uitsluitend het beste voor de collega's en leerlingen voor heeft. 

Ik heb vijf jaar met Bob samengewerkt op het Fioretti College. Ik heb hem leren kennen als een heel kundig lid van de schoolleiding. Bob heeft goed zicht op strategische processen binnen een grotere onderwijsorganisatie. Bob geeft de mensen professionele ruimte en verantwoordelijkheid. Dit versterkt de intrinsieke motivatie van de medewerkers. Bob heeft meerdere veranderprocessen binnen het Fioretti College succesvol in gang gezet en afgerond. Door zijn interesse in de mensen achter de medewerkers en zijn relativeringsvermogen was het altijd een feest om met hem te werken.